55世纪

      为了提高课堂教学质量，周全增进教学事情规范，教务处于2024年5月24日，对各学科西席的教案举行了周全、详尽地检查，党委副书记白亚楠、教务处全体职员及部分任课西席加入了本次检查。

      通过审查先生们的教案发明，有些值得一定的地方：

      1.大都西席能凭证所任学科课本和学生特点制订教学目的，教学办法齐全，教学设计合理，历程条理清晰，重难点掌握准确到位，用语用字准确规范。

      2.有的西席需要准备多门课程教案，使命沉重、备课量大，但都能认真看待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了先生认真认真的优异风范。

      3.个体先生注重课后反思，把课堂教学效果和缺乏以及下一步整改步伐都详细纪录下来，有一定的参考价值。

      还保存的缺乏和需要刷新地方：

      1.教案中应该体现课程思政的内容，许多先生课程思政的内容较量朴陋，没有融入历程，特殊生硬；

      2.教学办法不齐全，包括教学目的、教学重难点、教具准备、教学历程、板书设计等没有所有泛起。教学历程设计简朴不详尽；   

      3.没有课后小结或课后小结不详细，应该针对本节内容的教与学做小结。实时总结课程的得与失，写出针对性地反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，一直完善充分教案；

      4.个体先生没有课前备课写教案，为了应付检查暂时补写教案，内容少并且应付。

      课堂教学运动是重大而有序的，具有很强的专业性，认真备课是确
？翁媒萄Ю殖傻闹饕方，不然就不可完成教学使命，抵达预期的教学目的。西席要做到把教法与学法有机团结，使教学运动成为一个双向起劲加入的整体运动。

      总之，通过检查教案，能够反应一位西席的教学态度和营业能力。在以后的教学历程中，教务处将加大检查力度，做到勤检查、勤催促、勤整改，勤处置惩罚。希望先生们在一直钻研教学的同时，认真备课撰写教案，使55世纪教案具有更强的操作性、规范性、适用性，从而提高课堂教学的有用性。